Egy ikervizsgálat szerint az otthoni káosz önmagában nem rontja a jegyeket
Egy brit kutatócsoport 7591, az 1990-es évek közepén született ikerpár adatait vizsgálta annak megállapítására, hogy valóban az otthoni zaj, zsúfoltság és kiszámíthatatlanság rontja-e a gyerekek iskolai teljesítményét. A résztvevők kilenc, tizenkét és tizenhat éves korukban számoltak be a háztartási káoszról, tanulmányi eredményeiket pedig tanári értékelések és országos, standardizált vizsgák alapján mérték. Az eredményeket a Learning and Individual Differences folyóirat közölte.
A felszíni adatok alapján a nagyobb otthoni rendezetlenség későbbi gyengébb eredményekkel járt együtt, de a kapcsolat fordítva is működött: az alacsonyabb teljesítmény később fokozottabb káosszal társult. Ezek a kölcsönös hatások azonban kicsik voltak. Az ikrek összehasonlítása azt mutatta, hogy az összefüggést főként közös genetikai adottságok és családi körülmények magyarázzák, nem pedig az otthoni zaj vagy rendetlenség közvetlen hatása.
Az egypetéjű ikrek minden génjükön osztoznak, míg a kétpetéjűek átlagosan génjeik felét, így az eltérő hasonlóságok alapján elkülöníthetők a genetikai, a közös és az egyéni környezeti tényezők. A kutatók szerint a közös környezetből és öröklött tulajdonságokból eredő háttérhatások miatt nem igazolható egy egyszerű ok-okozati lánc, amelyben a rendezetlen otthon önmagában rosszabb jegyekhez vezetne. A szülők iskolázottságával, foglalkozásával és jövedelmével is korrigálva az iskolai eredmény későbbi otthoni káoszra gyakorolt kapcsolatát teljes egészében a közös genetikai háttér magyarázta.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔