A UNICEF a gyermekek jóllétét támogató játéktervezést ösztönzi
A videojátékok jelentős hatással lehetnek a gyerekek jóllétére, de ez a hatás nagyban függ attól, hogyan tervezik meg őket. A játékok teret adhatnak a felfedezésnek, az alkotásnak, a tanulásnak, a problémamegoldásnak és a baráti kapcsolatoknak, ugyanakkor bizonyos mechanikák megnehezíthetik, hogy a gyerekek időben abbahagyják a játékot. A napi sorozatok, visszaszámlálások, időszakos jutalmak és a befejezetlen feladatok mind arra ösztönözhetnek, hogy a játékos még tovább maradjon.
Ezt a kérdést vizsgálja a UNICEF Responsible Innovation in Technology for Children, vagyis RITEC kezdeményezése, amely a LEGO Foundationnel, a LEGO Grouppal, a Joan Ganz Cooney Centerrel és a Games for Change-dzsel együttműködésben működik. A program közel 800, 18 országban megkérdezett gyermek tapasztalataira, valamint 15 ország 35 játékfejlesztő vállalatának szakembereitől származó véleményekre építve dolgozott ki keretrendszert és gyakorlati eszközöket a fejlesztők számára.
A RITEC nyolc jólléti területet emel ki: a biztonságot, a sokszínűséget és befogadást, az önállóságot, az érzelmeket, a kompetenciát, a kapcsolatokat, a kreativitást és az identitást. A kutatás szerint nincs önmagában jó vagy rossz játékmechanika: egy nehéz pálya növelheti a kitartást és a magabiztosságot, de frusztráló is lehet, a ranglista közösséget teremthet, vagy állandó versenyérzetet kelthet. A cél ezért olyan tudatos tervezés, amely a játékélményt a gyerekek fejlődését és biztonságát is szolgáló élménnyé teszi.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔