Az OECD felmérése szerint a magyar tanárok alig 8 százaléka érzi magát megbecsülve
Az OECD legfrissebb nemzetközi jelentése lesújtó képet fest a magyar pedagógusok helyzetéről és közérzetéről: a felmérésben megkérdezett magyar tanároknak mindössze 8 százaléka érzi úgy, hogy a társadalom elismeri és megbecsüli a munkáját. Ezzel a kirívóan alacsony aránnyal Magyarország a vizsgált országok rangsorának legvégén, a nemzetközi mezőny sereghajtói között foglal helyet. A felmérés alapján a társadalmi megbecsültség terén egyedül a francia pedagógusok helyzete mutatkozik még ennél is kedvezőtlenebbnek, ők tapasztalják ugyanis a lega
<truncated 125 bytes>
is rámutat, amely a magyar közoktatás jövőjét fenyegeti. Az adatok tanúsága szerint a hazai pedagóguskar korösszetételében továbbra sem tapasztalható érdemi fordulat: a pályán lévő tanárok körében rendkívül kevés a fiatal, miközben az oktatói kar jelentős része egyre közelebb kerül a nyugdíjkorhatárhoz. A friss OECD-adatok rávilágítanak arra, hogy a tanári pálya utánpótlása továbbra sem biztosított, a szakma elöregedése pedig tartós tendenciává vált, miközben az érintettek túlnyomó többsége úgy éli meg mindennapi munkáját, hogy az nem kapja meg a megérdemelt társadalmi visszajelzést és figyelmet.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔