A kétújfalui iskola inkluzív modelljét példaként állította ki a nemzetiségi ombudsmanhelyettes

Az Eduline szerint a Kétújfalui Konrád Ignác Általános Iskola több évtizedes inkluzív oktatási modelljét a nemzetiségi ombudsmanhelyettes példaként állította más intézmények elé. Az iskolában 1997 óta az alsó tagozaton nem tartanak 45 perces órákat, és nem osztályoznak; az első években az osztályozást megszüntették. Pedagógus és gyógypedagógus együtt is tart órákat. A végzősök 60–70 százaléka érettségit adó középiskolában tanul tovább.

A kiemelés olyan szeptemberi tanévkezdéssel esik egybe, amikor az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. Ezek rugalmasabb tanórákat, több mozgást és kevesebb kötöttséget körvonalaznak. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak. A PDSZ attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek. A beszámoló így a kétújfalui, évtizedes helyi gyakorlatot és az országos alsó tagozatos megújítás vitáját egymás mellett tárgyalja.