Eltérő társas folyamatokon keresztül ronthatják a mentális egészséget az autizmus és az ADHD jegyei
Egy 9619 japán diák adatait elemző, több éven át tartó kutatás szerint az autisztikus és az ADHD-ra jellemző jegyek eltérő társas folyamatokon keresztül kapcsolódhatnak a későbbi lelki és viselkedési problémákhoz. A Psychological Medicine című folyóiratban közölt vizsgálat nem egyszerű, egyirányú ok-okozati kapcsolatot talált. A kortársakkal, az iskolai munkával és a családtagokkal jelentkező nehézségek, valamint a mentális egészségi problémák idővel kölcsönösen erősíthetik egymást.
A kutatók egy közepes méretű japán település valamennyi állami általános és középiskolájának adatait használták fel. A vizsgálatban eredetileg 11 549 gyermek szerepelt, a végső elemzésbe 9619 diák került be. A tanulókat negyedik osztálytól kilencedikig, tanévenként kérdezték meg; az adatgyűjtés 2012 és 2023 között, 11 évfolyam bevonásával zajlott. A szülők, a diákok és az osztályfőnökök is szolgáltattak információkat, így az otthoni és az iskolai környezet egyaránt megjelent az elemzésben.
Az autisztikus jegyek későbbi kortárskapcsolati problémákkal függtek össze, míg az ADHD-jegyek inkább a tanulmányi nehézségekhez és a viselkedési problémákhoz kapcsolódtak. A szerzők szerint azok a gyerekek is veszélyeztetettek lehetnek, akiknél a tünetek nem érik el a hivatalos diagnózis küszöbét, ezért gyakran kimaradnak a támogatási rendszerekből. A társas kudarcok, a szorongás, a depresszív tünetek, a düh és a zavaró viselkedés így egymást erősítő körforgássá válhatnak.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔