Lucy Powell: Minden diáknak járna a magabiztos kommunikáció oktatása
Lucy Powell brit oktatási miniszter szerint a magabiztos kommunikáció oktatása nem jelent engedményt a tanulmányi színvonalból, hanem a társadalmi esélyek kiegyenlítésének egyik eszköze. A politikus úgy látja, hogy a fizetős magániskolákban természetes része az oktatásnak a vitázás, a nyilvános beszéd, a prezentáció és az állásinterjúkra való felkészítés, ezért ezeknek a készségeknek minden diák számára elérhetővé kell válniuk.
Powell szerint a képernyők, a közösségi média és a mesterséges intelligencia által formált világban különösen fontos, hogy a fiatalok képesek legyenek érthetően megszólalni, érvelni, másokat meghallgatni és együttműködni. A kormány ezért az úgynevezett oracy, vagyis a szóbeli kommunikáció fejlesztését az alapfokú oktatástól a 16 év feletti képzésig, minden tantárgyban erősítené.
Az Education Endowment Foundation adatai szerint a szóbeli nyelvi fejlesztés különösen a hátrányos helyzetű tanulóknál hatékony: az általános iskolában hat, a középiskolában öt hónapnyi többletfejlődéssel járhat. Michael Rosen ezt a gondolkodás és az írás közötti fontos hídként jellemezte, Geoff Barton pedig Japán, Szingapúr és Hollandia példáját emelte ki, ahol a diákoknak matematikából is meg kell indokolniuk a gondolatmenetüket. Powell szerint a kommunikációs készségek hiánya a munkáltatók számára is komoly probléma, ezért fejlesztésük a társadalmi mobilitás és a munkára való felkészítés része.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔