A generatív mesterséges intelligencia iskolai korlátozását szorgalmazza a holland parlament
A holland parlament alsóháza, a Tweede Kamer széles körű támogatással szólította fel a kormányt a generatív mesterséges intelligencia általános iskolai használatának betiltására. A Volt Nederland vezetője, Laurens Dassen és a Kereszténydemokrata Tömörülés (CDA) képviselője, Etkin Armut által benyújtott indítvány szerint a technológia veszélyezteti a gyermekek korai készségfejlődését, így az írás, az olvasás, a kritikai gondolkodás és a kreativitás kialakulását. A képviselők figyelmeztettek: nem szabad megismételni a közösségi média kritika nélküli átvételének hibáját, a tanulás alapját továbbra is a könyveknek kell képezniük.
A javasolt korlátozás nem érintené a technológiáról szóló elméleti oktatást, így az új tantervi irányelveknek megfelelően a diákok megtanulnák felismerni az MI által generált tartalmakat, csupán magát az eszközhasználatot – például a ChatGPT alkalmazását – tiltanák meg számukra. Az általános iskolai oktatást képviselő PO-Raad ernyőszervezet ugyanakkor megdöbbenéssel fogadta a teljes tiltás tervét. Bár elismerik a túlzott használat tanulmányi kockázatait, rámutattak: a gyerekek a tantermen kívül is találkoznak a technológiával, ezért a tanároknak a buktatók bemutatására, a forráselemzésre és az oktatási célú MI-rendszerek tudatos kezelésére kellene megtanítaniuk őket.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔