Javult a nyolcadikosok szövegértése, de minden ötödik diák súlyos nehézségekkel küzd
A 2025-ös PISA-felmérés eredményei szerint továbbra is komoly szövegértési gondokkal küzdenek az európai diákok: az Európai Unió 15 éves tanulóinak csaknem harmada számára még egy egyszerű szöveg megértése is nehézséget okoz. Ez azt jelzi, hogy az alapvető információk értelmezése, a lényeg felismerése és a szöveg önálló használata sok fiatalnak jelent komoly akadályt.
Magyarországon közben kedvezőbb változás látható a nyolcadikosok teljesítményében. Az országos szövegértési átlag két év alatt 35 ponttal emelkedett, és csökkent a leggyengébben teljesítő tanulók aránya is. A javulás azonban nem jelenti azt, hogy a probléma megoldódott: továbbra is minden ötödik diák olyan súlyos szövegértési nehézségekkel küzd, amelyek a tanulást és a későbbi önálló boldogulást is megnehezíthetik.
Az eredmények ezért egyszerre mutatnak előrelépést és tartós hiányosságot. Miközben a magyar nyolcadikosok átlaga javult, a leginkább lemaradó tanulók támogatása továbbra is sürgető feladat. Az Európai Bizottság a PISA-adatok alapján közös európai fellépéssel szeretné javítani a helyzetet, mivel a szövegértési nehézségek nem egyetlen ország oktatási rendszerét érintik, hanem uniós szinten is széles körű problémát jelentenek.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔