Az Ofsted reformja sem oldotta meg az angliai iskolai ellenőrzések gondjait
Simon Jenkins szerint az angliai állami iskolákat ellenőrző Ofsted reformja nem oldotta meg a rendszer alapvető problémáit. A 2023-ban öngyilkosságot elkövető readingi igazgató, Ruth Perry ügye után az egyszavas minősítéseket színkódolt értékelőlapok váltották fel, de az ellenőrök továbbra is statisztikák és általános jelzők alapján ítélik meg az olyan összetett területeket, mint a személyiségfejlődés, a jóllét, a teljesítmény vagy az iskolavezetés.
A változtatás a tanárok és az igazgatók szerint nem tette támogatóbbá az ellenőrzéseket. Egy felmérésben az új rendszer szerint ellenőrzött angliai igazgatók több mint fele azt mondta, hogy az élmény miatt a korai nyugdíjazást fontolgatja. A National Education Union egy évvel az új keretrendszer bevezetése után végzett felmérésében 65 százalék úgy vélte, hogy a helyzet változatlan maradt vagy romlott. Paul Whiteman, a National Association of Head Teachers vezetője az ellenőrzések azonnali felfüggesztését sürgette, mert szerinte azok a pedagógusok mentális egészségét és akár az életét is veszélyeztethetik.
Jenkins a problémát az oktatás túlzott központosításához és a vizsgaeredményekre épülő versenyhez köti. Az Ofsted rendszerint négyévente, mindössze 24 órás értesítéssel érkezik, és tanácsadás vagy többletforrás helyett főként mérőszámokat használ. Lucy Powell oktatási miniszter reformígéretei között szerepel a szakmai képzés erősítése, a GCSE-vizsgák korai előkészítésének korlátozása, valamint a szóbeli készségek fejlesztése, de Jenkins szerint az iskoláknak elsősorban a tanárokból, a szülőkből és a helyi közösségből álló közegnek kellene felelniük.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔