A cikk a PISA-felmérések eredményeit és a kínai oktatási modell sikerének hátterét elemzi. Halász Gábor oktatáskutató szerint Kína oktatási nagyhatalommá válását a magas szintű állami erőforrások, a gazdaság- és iparpolitikával szor
- Az oktatás magas szakpolitikai prioritása és a humán képességek fejlesztése
- Kizárólag a legtehetségesebb tanulók állami támogatása
- A különórák teljes hiánya az iskolarendszerben
- Az oktatáspolitika teljes függetlenedése a gazdaságpolitikától