Újra átalakítják az angliai iskolák ellenőrzési rendszerét
Angliában egy éven belül másodszor alakítják át az iskolák ellenőrzési rendszerét, miután az új szabályozás miatt egyre több iskolaigazgató és tanár jelzett súlyos problémákat. Lucy Powell oktatási miniszter arra készül, hogy az iskolai ellenőrzésekért felelős Ofstedet „visszaküldi a tervezőasztalhoz”, mert attól tart, hogy az elődje, Bridget Phillipson idején bevezetett változtatások aránytalan terhet rónak az intézményvezetőkre.
Powell nem törölné el az új értékelési rendszert, amely hat területen, az „exceptional” minősítéstől a „sürgős fejlesztést igénylő” kategóriáig értékeli az iskolákat. A legfontosabb módosítás az lehet, hogy az ellenőrök nagyobb súllyal vegyék figyelembe az iskola és a tanulók társadalmi-gazdasági környezetét, különösen az integráció vizsgálatakor. A miniszter szerint a jelenlegi rendszer nem tükrözi megfelelően, hogy az intézmények nagyon eltérő körülmények között működnek.
Az új, részletesebb „report card” tavaly váltotta fel a korábbi, egyetlen fő osztályzatot használó rendszert. Bár eredetileg kisebb nyomást ígért, azóta számos panasz érkezett a stressz és a mentális egészségre gyakorolt hatása miatt. Ruth Perry nővére, Julia Waters professzor szerint legalább egy tucat tanár számolt be öngyilkossági gondolatokról az ellenőrzések után. Egy felmérésben az új rendszerben ellenőrzött dolgozók kétharmada azt mondta, hogy az legalább olyan rossz, vagy még rosszabb, mint a korábbi.
Folytasd az appban — szavazz és szólj hozzá ➔